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　　■煙牌成為孩子們的一種社交工具。 記者 劉東華 攝

　　■學(xué)校周邊有小店售賣煙牌。 　　記者 林珊 攝

　　■電商平臺(tái)上售賣的煙牌品類繁多。

　　廈門網(wǎng)訊（廈門晚報(bào)記者 郭文娟 蘭云絲）煙牌游戲在孩子中流行，家長(zhǎng)、學(xué)校各方對(duì)此反應(yīng)不一。過(guò)去兩天，本報(bào)報(bào)道持續(xù)引發(fā)關(guān)注、熱議。實(shí)際上，小學(xué)盛行煙牌游戲這個(gè)現(xiàn)象不只廈門有，外地也存在。一個(gè)小小的煙牌，為何能如此流行？玩煙牌背后有著怎樣的教育啟示？今天，本報(bào)帶您繼續(xù)探尋。

　　【心理專家】

　　煙牌成為孩子的社交工具 若正常投入無(wú)需過(guò)度反應(yīng)

　　有家長(zhǎng)調(diào)侃，小學(xué)生玩煙牌，幾乎達(dá)到了“全國(guó)統(tǒng)一”。讓人不禁好奇，為何煙牌有這么大的“魔力”？為何這么容易在孩子中流行起來(lái)？

　　國(guó)家心理咨詢師、兒童青少年游戲咨詢師溫娟，從事兒童青少年心理成長(zhǎng)咨詢和家庭教育指導(dǎo)工作已有十余年。“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，煙牌是一種社交工具。大家都玩，我也跟著玩，不然我都融入不進(jìn)去。”溫娟說(shuō)，現(xiàn)在的孩子可以自己掌控的互動(dòng)性游戲和空間時(shí)間都太少。玩煙牌互動(dòng)性強(qiáng)，讓孩子有比較強(qiáng)的連接感。與此同時(shí)，玩煙牌比輸贏，有點(diǎn)類似打彈珠，有競(jìng)技成分。輸了想贏，贏了又想更多，因此具有一定的成癮感。

　　在玩煙牌之前，小學(xué)生中也流行過(guò)蘿卜刀、盤手串等。溫娟分析，跟玩煙牌相似，蘿卜刀、盤手串也是一種社交工具，有從眾、跟風(fēng)的意味。

　　在溫娟看來(lái)，對(duì)于孩子玩煙牌游戲，如果只是正常投入，家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)度反應(yīng)。假如這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就感到焦慮，首先要處理自己的焦慮情緒，看看自己到底在焦慮什么、恐懼什么。如果孩子沉迷其中，家長(zhǎng)就要反思，孩子的情感連接是不是匱乏？父母的陪伴是否到位？

　　此前，針對(duì)全國(guó)多地小學(xué)生迷上盤手串的現(xiàn)象，云南師范大學(xué)心理學(xué)教授周寧在接受媒體公開采訪時(shí)表示，小學(xué)生處于心理飛速成長(zhǎng)期，他們的喜好大多有著較強(qiáng)的不穩(wěn)定性和可變性。盤手串等游戲的流行，更多的是一種模仿行為和從眾心理。在了解了小學(xué)生玩游戲的心理原因后，不論家長(zhǎng)還是學(xué)校、社會(huì)，都應(yīng)給予尊重，緊張焦慮和過(guò)度干預(yù)都沒(méi)有必要，做好適度引導(dǎo)和教育才是關(guān)鍵。

　　【學(xué)校做法】

　　禁止煙牌進(jìn)入校園 采用其他小游戲替代

　　從采訪的情況來(lái)看，多數(shù)學(xué)校都禁止孩子在校內(nèi)玩煙牌。

　　翔安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師黃真真介紹，上學(xué)期，學(xué)校就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在玩煙牌，他們成群結(jié)隊(duì)坐在地上，用手掌拍卡片。孩子們還會(huì)到處搜集煙盒，包括去地上撿，或者在大人抽煙的時(shí)候在旁邊等，學(xué)校外面的小賣部也開始賣煙牌。

　　針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)，學(xué)校就請(qǐng)心理老師進(jìn)行分析。心理老師指出，煙牌的盛行首先是出于孩子們一起游戲玩樂(lè)的天性，它同時(shí)具備了線下多元的玩法和身心互動(dòng)，能讓孩子在短暫的10分鐘課間放松心情。而且，兒童成長(zhǎng)中必備的同學(xué)和伙伴之間的交流，以及煙牌上精美的圖案包裝，也是推動(dòng)煙牌流行和吸引學(xué)生的重要因素。

　　“這需要我們耐心引導(dǎo)。我們童年時(shí)也有玩‘玩偶牌’的經(jīng)歷，還有一些畫有《水滸傳》或《三國(guó)演義》人物的卡牌流行過(guò)。因此，孩子們聚在一起玩卡牌游戲并不是問(wèn)題。但煙牌來(lái)自于煙盒，這是個(gè)問(wèn)題。”黃真真說(shuō)，目前，學(xué)校已經(jīng)禁止煙牌進(jìn)入校園，并通過(guò)一系列班會(huì)活動(dòng)和國(guó)旗下講話，給孩子們闡明利弊。

　　同時(shí)，學(xué)校也在研究和實(shí)踐，適當(dāng)引導(dǎo)孩子們?nèi)ネ嬉恍┢渌咏】档挠螒?，例如，用改良后的手工卡片等替代煙牌，或者采用其他小游戲替代，比如“你畫我猜”“誰(shuí)是臥底”之類的益智游戲。

　　流行或與網(wǎng)絡(luò)有關(guān) 引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到吸煙的危害

　　廈門市龍湫亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育主任黃艷艷介紹，3月初學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了孩子玩煙牌的情況，有些家長(zhǎng)還會(huì)幫忙搜集。她分析：“流行的契機(jī)可能和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，有些孩子在網(wǎng)上看到有人在玩煙牌，就有樣學(xué)樣。而且學(xué)校之間也有傳播，自然而然就在學(xué)生中流行起來(lái)了?！彼硎荆瑢W(xué)校明令禁止吸煙，也禁止煙牌進(jìn)校園。吸煙有害健康，如果以煙標(biāo)的形式潛移默化地滲透到孩子們的生活中，讓孩子對(duì)吸煙的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，這是很令人擔(dān)憂的。

　　曾有小學(xué)生家長(zhǎng)向廈門市金雞亭中學(xué)德育處主任、心理教師陳婷咨詢過(guò)孩子玩煙牌一事。陳婷建議家長(zhǎng)，孩子玩煙牌不用過(guò)度緊張，關(guān)鍵是如何對(duì)孩子進(jìn)行價(jià)值觀教育。既然孩子已經(jīng)接觸煙牌了，不如跟孩子攤開講。要讓孩子認(rèn)識(shí)到，不能只看到香煙上精美的包裝，還要看到吸煙的危害，讓孩子也看看吸煙后的肺部圖，會(huì)有一個(gè)更全面的了解。

　　【售賣情況】

　　學(xué)校周邊和網(wǎng)店都有賣 從一元到六七十元不等

　　采訪中，不少家長(zhǎng)提到學(xué)校周邊有小店售賣煙牌。本報(bào)記者前往我市幾所中小學(xué)周邊的小賣部和文具店暗訪。在中山公園附近的一家文具店，記者發(fā)現(xiàn)了售賣煙牌的情況。店主從柜子里拿出一個(gè)藍(lán)色盒子，里面盛滿了二三十張煙牌，種類應(yīng)有盡有，包括很受歡迎的“中華”“黃鶴樓”等，售價(jià)為1元1張。“這些都是從網(wǎng)上進(jìn)貨的。”店主介紹，“會(huì)有孩子或者家長(zhǎng)來(lái)買?！?/p>

　　正如店家所說(shuō)，在淘寶等電商平臺(tái)上，記者搜索“煙牌”二字，彈出了數(shù)十家公開售賣煙牌的網(wǎng)店，并帶有“稀有”“保真”“手折”“兒童”等關(guān)鍵詞。不少網(wǎng)店煙牌銷量都達(dá)數(shù)千單。這些網(wǎng)店煙牌一般按套售賣，比如，每套分別有10張、50張、100張、200張等，售價(jià)從幾元到六七十元不等。在其中一家網(wǎng)店展示的頁(yè)面里，各種煙牌品類繁多，近24小時(shí)已有近200人購(gòu)買，累計(jì)評(píng)論也高達(dá)上萬(wàn)條，好評(píng)中許多都有附帶“買家秀”，“適合寶寶用”的關(guān)鍵詞就達(dá)到了48條。記者點(diǎn)開評(píng)論發(fā)現(xiàn)，其中大部分是家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買的，從幼兒園到中學(xué)都有。不少評(píng)論也提到，主要是為了孩子玩耍和不讓孩子去翻垃圾桶等原因而購(gòu)買。

　　在蓮花南路一家文具店里，記者還發(fā)現(xiàn)了有香煙模型擺件售賣。這些模型長(zhǎng)度大約5厘米，仿制的是條狀煙，“云煙”“芙蓉王”等煙均有，整齊碼放在盒中。店主介紹，售價(jià)為1元1個(gè)，就是供小孩兒玩的仿真香煙模型擺件。

　　【煙草專賣局】

　　將加大校園周邊巡查力度 對(duì)商家售賣行為進(jìn)行勸導(dǎo)

　　針對(duì)線上、線下商家售賣煙牌和香煙模型擺件的行為，廈門市煙草專賣局表示，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，為履行保護(hù)未成年人社會(huì)責(zé)任，他們將聯(lián)合相關(guān)部門對(duì)商家售賣煙牌和香煙模型擺件行為進(jìn)行勸導(dǎo)；加大校園周邊市場(chǎng)巡查力度，防止商家向未成年人銷售煙草制品行為；適時(shí)聯(lián)合相關(guān)部門開展宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，保護(hù)未成年人健康。